INTRODUCCION

El jardín de niños institución educativa, en donde se le brinda a los niños entre 3 y 5 años de edad atención y la oportunidad de ir desarrollando sus potencialidades en forma armónica e integral, por medio de juegos, canciones, movimientos, etc. Y en donde los protagonistas son los niños, maestros y padres de familia que forman la comunidad educativa en donde se da el proceso enseñanza – aprendizaje.

No es mala la idea de recordar y volver a vivir tantos momentos dentro de una escuela que esta cerca de cumplir 20 años de servicio y en donde tantas personas han colaborado en este lugar viviendo cada una de ellas grandes experiencias. Bienvenidos al mundo del Jardín de Niños Lic. José Vasconcelos.

INICIO Y CRECIEMIENTO DEL JARDIN DE NIÑOS.

EL Jardín de niños Lic. José Vasconcelos con clave 13DJN0552L se encuentra ubicado en la avenida Nayarit 1001 de la colonia Vicente Guerrero al sureste de la colonia de Tulancingo Hidalgo. (Anexo 1)

Este jardín de niños abre sus puertas en la comunidad en diciembre de 1981 bajo la dirección de la profesora Virginia Mota Uchida y la participación de la profesora Ana María Valentina Martínez atendiendo a tan solo 53 alumnos.

Este inicia en in inmueble otorgado por CAPFCE el cual entrego la primera etapa que consta de 3 aulas, dirección, baños y plaza cívica; esta construcción fue promovida por miembros de la comunidad y la C. supervisora Estela Chanes quien recuerda muy gratamente que recibió esta obra junto con la profesora Virginia Mota Uchida en día ya al caer la tarde.

Al recibir la obra se reciben también los planos de esta escuela (anexo 2) en los cuales se proyectaban 10 aulas, área de baños, juegos y áreas verdes en una extensión de 1105m cuadrados y al verlos esto pareciera un sueño que ahora es una realidad.

El terreno para este sueño fue donado por el Señor Monter dueño en aquel entonces de estos terrenos.

Cabe mencionar que si ahora se cuenta ya con 7 aulas didácticas, la dirección, los baños, salón de usos múltiples, plaza cívica, pasillos, juegos y áreas verdes esto ha sido gracias a la colaboración de padre de familia los cuales han trabajando ardua y constantemente para lograrlo.

¡Ay! ¿Por qué no recordar como se adquirieron los primeros juegos, el pasamanos, al volantín y 3 columpios? Eran juegos sin uso que estaban en la colonia Insurgentes y a solicitud de los maestros en 1983 fueron donados por la presidencia municipal y trasportados a este plantel en donde tantos niños los han disfrutado.

Llantas, claro se han usado muchas y de diversas formas ¡ay! Y que decir de un gran carro de bomberos (1999)

1981-1982 Se recibe la primera etapa del jardín y se solicita la construcción de la segunda por demanda existente
1982-1983 Se construye la segunda etapa y se gestiona una tercera.
1984-1985 Arreglo de la calle (que aun era de terraceria) se adquiere el juego de payasito que aun existe y se solicita la construcción de una cisterna.
1985-1986 Se logra la pavimentación de la calle, se inicia la construcción de la casa del conserje, se pavimenta el pasillo de entrada y el asta bandera.
1986-1987 se termina la construcción de la casa del conserje y se promueve la construcción del salón de usos múltiples.
1987-1988 Se continúa la solicitud para el salón de usos múltiples.
1989-1990 Se logra la construcción de la cisterna y la total construcción del salón de usos múltiples.
1990-1991 Se logra el material para el bardeado de la escuela.
1991-1992 Se gestiona la solicitud de un aula más.
1992-1993 Se logra el bardeado de la escuela.
1993-1994 Se instala el vivero de la zona escolar, se impermeabilizaran y pintan todas las aulas.
1997-1998 Se recibe terminada otra aula más.
1998-1999 Se logra la marquesina de la entrada.
1999-2000 Adquisición de un equipo de sonido.

Y aun sigue soñando.


EL NOMBRE DEL JARDIN

Lic. José Vasconcelos no pudo tener mejor nombre que anida la consideración de la profesora Virginia Mota Uchida quien en 1981 enviara a la Secretaria de Educación Pública la terna para la elección del mismo en la cual las otras dos biografías correspondían a la profesora Estefanía Castañeda quien introdujera los jardines de niños en nuestro país; y la de Gregorio Torres Quintero.

Si, pero ahora conozcamos quien fue José Vasconcelos.
José Vasconcelos. Nació el 28 de febrero de 1882 en Oaxaca, Oaxaca. Realizo sus estudia en la escuela nacional preparatoria y en la de Jurisprudencia en la Ciudad de México; recibió su título en 1907. Ejerció su profesión en la compañía norteamericana Warner, Johnson and Galston, primero en México y después en Nueva York.

Agente del ministerio público en Durango en 1905, cinco años después se unió al Partido Antirreleccionista y Maderismo. El 10 de octubre de 1921, fue nombrado Secretario de Educación Pública por el entonces presidente de la republica, Álvaro Obregón.

Siendo fundador de dicha dependencia, posteriormente ocupa cargos como directos de la Biblioteca Nacional, Director Honoris Causa de la Universidad Nacional -de cuyo lema en el escudo: Por mi raza hablará el espíritu, es autor- de las de Puerto Rico, Chile, El Salvador y Guatemala, fue miembro de diversas sociedades científicas y culturales, extranjeras y del país. Como pensador y escritor abarco distintas rama: la filosofía, la sociología, el ensayo, la historia y la autobiografía, entre otras.

De sus obras, destacan: La intelectualidad Mexicana, Quetzacoatl, Tratado de Metafísica, La raza cósmica, El monismo estético, Hernán Cortés, creador d la nacionalidad, Estudios indostánicos, El proconsulado (5 ediciones), La tormenta (9 ediciones), El desastre (7 ediciones).

Ocupo puestos también de marcada importancia como embajador especial de México ante diversos países de América del Sur. Falleció el 30 de junio de 1959 en la Ciudad de México.

¿Ven porque fue tan acertado el nombre?


POBLACION INFANTIL

Los niños, sin ellos, ¿a quienes les enseñaríamos? Creo que cualquier educadora recuerda con cariño a sus alumnos y que decir de ellos niños ahora que han cruzado las puertas de esta escuela, si porque son ya 20 generaciones. Que aquí han pasado parte de su niñez.

1981 53 alumnos
1981-1982 185 alumnos formando 5 grupos
1982-1983 219 alumnos con 6 grupos
1983-1984 199 alumnos con 6 grupos
1984-1985 196 alumnos con 6 grupos
1985-1986 207 alumnos con 7 grupos
1986-1987 225 alumnos con 7 grupos
1987-1988 231 alumnos con 7 grupos
1988-1989 214 alumnos con 7 grupos
1989-1990 234 alumnos con 7 grupos
1990-1991 228 alumnos con 7 grupos
1991-1992 220 alumnos con 7 grupos
1992-1993 245 alumnos con 8 grupos
1993-1994 230 alumnos con 7 grupos
1995-1996 231 alumnos con 7 grupos
1996-1997 224 alumnos con 7 grupos
1997-1998 224 alumnos con 7 grupos
1998-1999 217 alumnos con 7 grupos
1999-2000 217 alumnos con 7 grupos
2000-2001 Se pretenden atender a 224 alumnos


PERSONAL COLABORADOR

Las educadoras, sin ellas tampoco habría escuela, si, en 19 años se han vivido grandes experiencias educativas tal vez aquí solo se recordarán nombres, pero son seres que aquí han dejado parte de su vida.

Fundadoras:
C. Profra. Estela Chanes Chanes
C. Profra. Virginia Mota Uchida, directivo de 1981 a 1989
C. Profra. Ana María García Valentina, docente de 1980 a 1988

Jefes de sector:
C. Profra. Esperanza López Perea, jefe del sector oriente, 1981
C. Profra. Esperanza Gómez Téllez, jefe de sector 03, 1990
C. Profra. Magdalena Ramírez Anduaga

Supervisores:
C. Profra. Magdalena Ramírez Anduaga, 1989
C. Profra. Maria del Carmen Pérez Mora
C. Profra. Yolanda García Criollo, 1992-1994
C. Profra. Magdalena Esquivel Estévez, 1992-2000

Directivos:
C. Profra. Virginia Mota Uchida 1981-1988
C. Profra. Yolanda Padilla 1989-1992
C. Profra. Rosa Eloisa Serrano A. 1992-1993
C. Profra. Maricela Gallegos 1993-1996
C. Profra. Paula Patricia Cortés Osornio 1996-2000

Docentes:
C. Profra. Clara Zuñega Barrón 1991-1985
C. Profra. Hortensia Murillo Ávila 1981-1984
C. Profra. Florencia Colín Parra 1981-1982
C. Profra. Jazmín Odet Bustamante 1982-1989
C. Profra. Julia Juárez 1981-1988
C. Profra. Julia Gabriela García 1985-1986
C. Profra. Amparo Cruz Herrera 1986-1988
C. Profra. María Ortiz Yánez 1988-1997
C. Profra. Evelin Mora Santos 1989-1994
C. Profra. Enedina Cruz 1989-1990
C. Profra. Lucila Escamilla 1994-1995

Docentes que actualmente laboran en esta institución:
C. Profra. Paula Patricia Cortés Osornio 1981-1988, 1990-2000
C. Profra. Isabel Badillo Ruiz 1986-2000
C. Profra. Anabel Cautelan Martínez 1988-2000
C. Profra. Olivia Piña Tovar 1990-2000
C. Profra. Rosalía Martínez López 1993-2000
C. Profra. Lizbeth Pérez Espinosa 1995-2000
C. Profra. Carmen Picazo Sanperio 1995-2000
C. Profra. Marcela Ampara Mellado 1997-2000

Maestros de música:
C. Profra. Porfirio Gutiérrez 1987-1993
C. Profr. Juan Olvera Morgado 1995-1999
C. Profra. Adriana Olvera Morgado 1995-2000
Asistentes de servicio:
C. Conrada Gutiérrez Salvador 1981-1986
C. Rogelio Jiménez Jiménez 1987-1989
C. José Agustín Ortiz 1989-1992
C. Fernando Hernández Acosta 1982-2000
C. Anita (pagada por padres de familia)
C. Eva Gloria Trejo 1992-1998 (pagada por padres de familia)
C. Sofía Álvarez 1999-2000 (pagadas por padres de familia)

Administrativo:
C. Ana María Soto Alcívar 1998-2000


PADRES DE FAMILIA

No podemos dejar de mencionar a los padres de familia, pues también ellos son protagonistas en la comunidad educativa, son ellos quien depositan su confianza en los maestros y trabajan conjuntamente para mantener y mejorar cada día nuestra escuela y nuestra educación, un sincero agradecimiento a cada uno de ellos.


METODOLOGIA

Son muchas educadoras que han trabajado en esta institución y cada una de ellas con su estilo propio de realizar su practica docente, pero dentro de un sistema nacional, y es interesante ver como a través de los años han puesto en practica diferentes metodologías.

En 1979 cerca de abrir este jardín de niños el programa de aquel entonces era presentado en dos volúmenes en el que se establece como objetivos proporcionar y encauzar científicamente la evolución armónica del niño en la etapa que vive y sugiere actividades y materiales didácticos que aborden el arte la ciencias sociales y la tecnología usando juegos senso-perceptivos y planeando actividades especificas para cada objetivo.

Algo curioso que se recuerda de aquella época en que se inicio este jardín que el material se encontraba en anaqueles altos y solo a disposición de los educadores.

Una forma de evaluar en estos años a los pequeños era mediante la aplicación del test de Lorenzo Filo.

El PEP de 1981 propone que el núcleo organizador sea “el niño y su entorno” tomando en cuenta el núcleo sociocultural en el que se desenvuelve y por lo tanto los materiales didácticos ser parte integral de su propia existencia surgiendo así los rincones de trabajo en donde el material se encuentra al alcance de los niños y así manipularlos y tener una serie de experiencias que le permitan descubrir, experimentar, reflexionar, crear y sacar conclusiones, así inicia una completa transformación de las aulas y los docentes un nuevo rol, este método dura hasta 1989.

En 1989-1999 surge la modernización educativa promoviendo el desenvolvimiento integral del niño, surgiendo la metodología de proyectos que dan respuesta a una pregunta o problemática siguiendo así una planeación, una realización y una evaluación de los mismos, esta apoyada por las áreas de trabajo, siendo hasta la fecha la metodología que se lleve a cabo.